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七绝大招图解 60秒看懂不能说的秘密
更新时间 ：2024-02-01 18:16:41
七绝大招图解60秒看懂不能说的秘密
《七绝》江湖有一传言：若能集齐七部绝学，便可一统武林，更能够解锁封印千年的江湖秘密，开启全新剧情冒险。
8月15日，萌乐网2017年首款“自研新派武侠”新游《七绝》将开启不删档首测。七绝作为核心系统，推动了整个游戏剧情的发展，而七绝大招到底又有多厉害呢?让我们去看看吧!
冰凤绝
天山一隐世门派，专修极寒心法，以最纯粹的内力凝聚出冰凤凰出战，对全屏敌人进行冰雪轰炸，并附带冻伤特效，同时能解除自身受到的沉默效果。
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龙吟绝
此乃正宗佛法，霸道、刚勐，每掌打出似有真龙萦绕，可对全屏敌人造成伤害，并附带迟缓特效，同时可解除自身受到的冻伤特效。
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红莲绝
源于苗疆秘术，以蛊为引幻化出一朵紫莲在人群中绽放，可对全屏敌人造成伤害，并附带虚弱特效，同时能解除自身受到的迟缓效果。
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疾风绝
辽东萨满巫术，需施术者同时结印念咒方能释放，肆虐的狂风可对全屏敌方造成伤害，并附带眩晕特效，同时能解除自身受到的虚弱特效。
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万剑绝
最上乘的剑法，可以自身内力凝聚上百柄金剑，从天而降对全屏敌人造成破甲伤害，同时能解除自身受到的眩晕特效。
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惊雷绝
以道法引动天雷，用手指指引雷的落点，对全屏敌人进行轰炸，并附带沉默特效，同时能解除自身受到的破甲特效。
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烈焰绝
七绝终极大招，可令其他七绝技能CD清零，同时能解除自身受到的其他七绝技能特效。
以上就是七绝大招图解60秒看懂不能说的秘密介绍一览了。后续想要了解更多相关攻略的小伙伴可以关注呵呵玩平台，每天都会推送最新最全的攻略。
七绝剑谱怎么获得 七绝剑谱详解 呵呵玩《七绝》12月4日-12月10日 开服公告
《不能说的秘密》大结局剧透
电影欣赏完了，不知道他的结尾您看懂了吗?是不是还有些疑问呢?他们的结局到底是什么呢?下面就根据一些看法，来分析下它的结局吧!现在很多人会关心小伦和小雨的结局。
再见最后一面 目前，网上对时空论的结局认同最多，这也是本人最希望看到的。
故事的尾声，小伦知道了古琴谱穿越时空的秘密。
而不顾一切的回到了那间即将拆除的老琴房。
梦回1979叶湘伦路小雨一同毕业 在生死关头，小伦用熟练、而又飞快的速度弹奏了穿越时空的琴谱，由于前面影片里“斗琴”片段的铺垫。
我们有理由相信小伦回到了20年前甚至比20年前更早的时间。
Secret琴谱上的秘密 (很佩服他的记忆力，小雨教他一便就会了。
厉害呀!但是，弹琴速度可以穿越时空的年限很不符合乐理上的节拍知识)继续说，在小伦见到小雨的时候，小雨仿佛不认识小伦，见到小伦对自己那兴奋的笑容后，也只是礼貌性的微微一笑。
不能说的秘密大结局：叶湘伦Secret穿越回1979与路小雨同毕业 这里足以证明小伦回到了比小雨发现琴谱更早的时间。
这样小雨就不会发现曲谱，更不会因哮喘死去，并且改变了小雨的命运。
而由于钢琴被毁，小伦也永远留在了那个小雨的年代里。
不能说的秘密大结局：叶湘伦Secret穿越回1979与路小雨同毕业 (也只是推测，小伦还是可以回到20年后的)并且从新开始了与小雨新的恋情，一起练琴、一起照毕业照、一起......这无非不是我们都愿意看到的结局。
还有一种结局，是比较悲观的。
电影《不能说的秘密》 有个地方不懂
不能说的秘密の相关问题Q:为什么小伦回到教室,桌上会有字呢？而以前没有呢？A:因为在79年和99年里所发生的事是同步的。
小伦正在毕业典礼弹钢琴时小雨出现了，小伦追出来时正带着晴依的手链，所以小雨误会了，小伦送回手链的时候，小雨也伤心的又回到了79年，但两个人的时间依然一致，99年的小伦正伤心的在小雨的位置痛哭，而回到79年小雨却认为小伦移情别恋而引起哮喘，生命垂危之际用涂改液写了那几个字，而同时99年的小伦看到了此时79年小雨正在写的字。
此后小雨就死了。
一、如何穿越时空？ 这里的“穿越时空”是电影的世界观中的一个概念。
指的是按一定规律演奏《secret》可以让一个人回到过去，或者到达未来（到达其他时空）。
但是，在其他的时空里，只有演奏者第一个看到的人，知道演奏者的存在。
二、穿越时空后是否能被人看到？ 穿越时空的潜规则就是：穿越时空后，第一眼看到的人才能看到你。
所以路小雨不是只能被叶湘伦看见，所以才会出现斗琴时路小雨和晴依对话、大勇看见路小雨跑掉的情节。
三、两个时空的时间是否一致？ 答案是肯定的，路小雨自己也说他来到二十年后的时间刚刚差了二十年，是不同年的同一天。
路小雨毕业典礼时穿越时空也刚好是叶湘伦的毕业典礼。
当路小雨跑到钢琴底下去捡气喘药时，发现了琴谱，当时，她在弹时，后面传来了上课铃声，而小雨到达了1999年后，同样也传来了上课铃声，然后她进入了教室。
四、小雨为什么15天没来。
因为橄榄球赛时看到叶湘伦和晴依在一起，生气了，可能引发了气喘；也为后来的琴房误会、毕业典礼误会、等一系列事件埋下伏笔。
明白了上面的穿越时空规则，路小雨为什么要闭眼走路、纸条怎么到晴依那里去了、大勇怎么看的到小雨一系列的事情就很容易解释了；其实不是漏洞，故事很完美,只要认真看都能看的出来的。
五、斗琴时小雨怎么能和晴依对话？错误剧情？不是的，从剧情可以看出，小雨来到二十年后睁开眼看到的第一个人才能看到她，她本来是想一睁眼就看到湘伦的，但看到的是晴依，所以晴依可以看到小雨并能和小雨说话，而正在斗琴的湘伦没有看到晴依身边的小雨。
中级篇：完美的结局？一、路小雨死了? 是的，证据就是小雨的头发。
细心的朋友会发现：路小雨五个月没有穿越时空那段时间，头发比刚认识叶湘伦的时候头发长了；毕业典礼和叶湘伦拥抱、立可白那几段都是较长的头发。
而叶湘伦穿越时空后见到的小雨头发是短的，没有长！ 而且也不是毕业典礼那天，路小雨正在写功课；而且似乎不认识叶湘伦，应该说就是不认识。
小雨确实死了、爱着叶湘伦的路小雨死了；某种程度上是本片最大的一个悲剧。
因为小伦回到的不是1979年毕业典礼那天。
假设毕业典礼是9月1日，小雨在3月1日发现琴谱，小伦回到的可能就是1979年的2月1日，那个时候一切都没有发生。
而且按照网络百科“平行宇宙”条词，说明小伦回到的可能是另一个空间，那个空间的小雨还不认识小伦。
二、叶湘伦去了哪里？ 我把99年叫做时空A、79年叫做时空B。
时空B的小雨B穿越时空来与时空A的湘伦A产生的一段恋情，当知道一切的时空A的湘伦A也希望穿越时空的时候，湘伦A来到的不是时空B，而是时空C，遇到了小雨C；时空C就是在小雨发现《secret》琴谱之前的时候，一切都还未发生。
三、如何解释毕业照？ 穿越时空的潜规则就是只有第一眼看到的人才能看到你，毕业照说明时空C的所有人都看的到湘伦A；解释就是作为穿越时空介质的钢琴被摧毁，叶湘伦无法回去；时空A的湘伦A永远的留在了时空C，潜规则失效。
四、为什么叶湘伦去了第三个时空？ 时空B的路小雨B每次都成功的来到了时空A，时空A的叶湘伦怎么就时空错位了呢？ 《不能说的秘密》的原声电影CD就有2个版本的《秘密》钢琴曲，一个是路小雨的正常版，一个是叶湘伦的加快版。
叶湘伦当时情况紧迫，所以弹出了加快版的《秘密》回到了更早的时空C。
而且因为在一个空间内小雨B和小雨C不可能遇见，所以小雨B就不可能到时空C，而在空间C的小伦还没有出生，自然不会遇见，所以小伦A就有可能到时空C。
五、如何改变历史？ 初级篇提到过两个不同时空的一致性、所以在较早的时间所做的事，会改变以后的历史 所以本片最后的结局是：时空A的湘伦A回到了比时空B更早的时空C，改变了时空B和A所有的历史。
高级篇：历史隐藏的秘密 你觉得电影所有的秘密都被你知道了？你真的看懂了《不能说的秘密》？ 一、三个时空三个小雨。
时空B的小雨B死了、时空C的小雨C和湘伦A幸福的生活在一起；时空A的小雨呢？时空C的小雨C因为时空C比时空B和时空A更早，所以小伦改变了时空C的小雨C的命运，使小雨C没有死。
你也许说时空B的小雨B不是已经死了么，时空A哪里还有什么小雨A？ 你仔细想想小雨刻在桌子上的字，本来是没有的，后来忽然出现了，因为时空B的小雨B改变的； 假设没有发生误会事件，小雨B也不会受刺激哮喘发作而亡； 时空A的桌子在时空B的小雨B没写字之前是没字的， 同理时空B的小雨B没有死之前，时空A的小雨也是没有死的！可是时空A的小雨A是1999年，1979年的小雨A当然没有死呀！ 二、99年时空A的小雨存在证明、99年小雨妈妈没疯 这时的小雨应该是四十岁左右的中年人。
第一次小雨B带湘伦A去她家的屋顶那段，上楼之前有拍到一个中年女人看着叶湘伦上屋顶（她也是看不到小雨B）的，那个人不是小雨的妈妈，就是中年的小雨A。
第二次小雨B很多天没去“上课”，湘伦去小雨家遇到她妈妈买了很多苹果。
苹果当然是给小雨的，而不是因疯癫思念死去的小雨。
第三次湘伦去小雨家，小雨妈妈说小雨在休息，然后进屋去了，同时镜头切到了小雨家二楼，叶湘伦的动作和小雨妈妈刚刚进去时的动作吻合，二楼看的人不是小雨妈妈，而是中年小雨A。
第四次湘伦去小雨家，也是第一次进去；也是发现小雨不见以后的事，也是小雨发现湘伦手上晴依的手链而悲痛过度病发而亡的时候。
小雨的妈妈要湘伦进屋，说小雨就在屋子里听歌，确实小雨A就在屋子里听歌，可是对应的二十年前的小雨B也是在湘伦进屋前死了，时空A的历史因为时空B的改变而改变了，同时湘伦发现了小雨的手绘湘伦肖像，同时小雨的妈妈哭着说，“妈妈应该相信小雨的。
”这个时候小雨的妈妈也被历史改变了，认为小雨已经死了。
之前小雨的妈妈一直都说小雨在，不是疯话；确实此前存在小雨A。
三、结局解析 时空A叶湘伦的爸爸失去了他的儿子，也许是他没有保守小雨秘密的惩罚吧，算一个悲剧； 时空B路小雨的妈妈失去了她的女儿，因为女儿翻看了《secret》琴谱，算一个悲剧； 时空B的路小雨不被大家相信，甚至被取笑，受尽折磨，含着无尽的悲痛死去，算一个悲剧； 时空A叶湘伦是想去时空B找寻爱着他的路小雨B，却没有办法再见，成了永恒的悲剧； 大勇因相信小雨而自己被人打傻、晴依错误的爱上叶湘伦却无果、都算的上是悲剧... ... 最后时空A的湘伦A去了时空C，改变了时空B和时空A的所有历史，阻止了所有悲剧的发生，成为完美的大结局，也算是一个比较戏剧化的结尾吧。
（这也是观众们想看的结局） 注释： 时空A：99年 时空B：79年 时空C：79年小雨未发现琴谱之前。
对应三个时空有三个小雨ABC、一个湘伦A；79年的时空B和C不存在湘伦BC，未出生。
*多元时空伦：我们的空间被时间划分为无数个副本；特殊的力量才能穿梭其中。
立可白：又名“修正液”“涂改液” 四、对历史同步改变的补充（本不想说的秘密） 在电影中，和穿越时空一样，带来了同样一个无法解释的现象，历史同步改变。
立可白事件大家都清楚，桌子上的字忽然出现；这种现象在现实生活中是从未出现过的，至少未被证实。
桌子上之所以会忽然出现字，是因为时空B的某人改变了历史，所以时空B以后的时空的事情就相应的改变了，但是由于存在多个时空并存的关系，被改变的时空里面就好像忽然多出来或少掉一些东西一样。
所以就会出现忽然桌子出现字，忽然某人从历史消失，忽然某人的记忆被修改之类的事情... ... 小雨A和B都同时爱上了小伦，同时经历误会事件，同时的从历史上消失了，只是差了二十年而已；只是这一切都是小雨B在经历，小雨A只是被动的同步改变拥有同样的经历，小雨A实际是没有直接和小伦接触，只是被历史不断的改变，最终消失而已。
如果平行宇宙论成立的话。
那么一切都是早已注定的。
其实这只是一个电影而已，幻想的情节；现实生活中目前人类还未证实可行的穿越时空方案；也未出现过历史同步改变，就算出现也不可能知道。
可能“本身爱因斯坦提出的《相对论》就是一个谬论”，也可能人类科技还未发展到那个地步，无论如何，这只是一个幻想的电影情节。
本故事纯属虚构。
五、无聊的牛角尖 有人会说79年台湾还没有立可白呢？那是现实，这是电影。
--修正液可能於1951年由美国秘书贝蒂·奈史密斯·格莱姆（Bette Nesmith Graham）发明。
而且小雨可以从99年带回去。
有人会说叶湘伦回到过去改变所有历史，那不是有两个自己？上帝会另外安排人给黄秋生当儿子。
--平行宇宙论，一切都是被安排好的。
也就是在99年的小伦回到了79年，因为他是“隐身”的，所以改变不了太多事。
假设、 如果小伦没有回去、 那么99年的他应该不会存在。
小伦和空气对话就没人发现？别人看不见小雨，自然就听不见小雨说的话，这个问题问的真“好”，翻过来讲，假设你在说话，那你对面的那个人就只能看到你在张嘴，却听不见你的声音，那只能说明你不是正常人。
--按照物理方面来说的话。
这个问题的确好！！ 这是科幻电影... 《本故事纯属虚构。
》小伦就没有问过其他人关于小雨，那样早就发现没有这个人。
--小伦在电影里有点独行的感觉、 理论上不会跟太多人交流。
所以不曾提及 路小雨。
大勇不是被打傻的吧，是... ... 是什么，你要不要穿梭时空去问问他呀？我可以给钻牛角尖的人一个满意的结局：小伦是某精神病医院的病人，原来这一切都是他的幻想而已。
我可以给不想思考的人一个满意的结局：小伦回到了20年后，继续和小雨幸福的生活在一起。
大家应该回到现实了，这只是一个电影。
我自己想说的话：写完整篇文章后我才开始后悔，这本来就是个《不能说的秘密》，不应该写出来；大家其实感动过就够了。
对上面一段话的作者说：其实如果没有你写的这些，或许不会有人再看许多遍去寻找答案，而且也帮许多人解答了他心中始终不明白的问题，所以还是谢谢你！（我知道这不是跟贴的地方，所以对不起，我只是是在不知道还可以通过什么办法跟作者说而已） 六、本片的中心思想 真实世界里已发生的事情是没有办法去改变历史的，其实周杰伦这个电影所要表达的意思就是： 珍惜身边最美好的一切，包括爱情和亲情
不能说的秘密剧情介绍
《不能说的秘密》电影主要讲述男主叶湘伦与女主小雨两个人偶然相遇并且相恋。
小雨这个人物带有着一定的神秘色彩，并且与男主叶湘伦不属于一个时代的人。
最终叶湘伦发现小雨的秘密。
整部电影一直围绕着回忆展开，也可以说像是一部穿越电影。
叶湘伦与小雨的感情有些凄美，但是最终叶湘伦还是要回到现实中。
等整部电影看完之后有很多耐人寻味的地方。
小雨回到自己的世界中，而叶湘伦也重新开始自己的生活。
这部电影是在2007年上映，在上映之后观众的反应特别好。
因为周杰伦的倾情演绎给大家留下了深刻印象。
很多人都知道周杰伦话语不多，歌曲唱的很好，演技也比较精湛，在电影中像一个暖男一样。
与小雨之间的感情有些跌宕起伏，但是甜美的爱情是令人羡慕的，两个人在相处的时候是那么平静，又那么温馨。
。
虽然小宇不是这个时代的人，并且也带着很多的神秘色彩。
但是与印象中之间的感情是真挚的。
桂美伦所扮演的小雨，给人的感觉是青春靓丽的。
坐在钢琴前优雅的弹着钢琴，吸引了叶湘伦所有的目光。
同样是音乐天才的叶湘伦，能够遇到与自己兴趣相投的女孩儿，觉着是自己的幸福。
以为自己的真爱已经来临，但是这只能是一场空。
虽然在看完电影有些失望，毕竟叶湘伦与小雨最终没有走到一起。
但是也要尊重现实剧情，之所以这样安排，就是要吸引观众，让观众深深地陷入这部电影中，深深地被吸引。
不能说的秘密剧情问题穿越时空没看懂
一、如何穿越时空？ 这里的“穿越时空”是电影的世界观中的一个概念。
指的是按一定规律演奏《secret》可以让一个人回到过去，或者到达未来（到达其他时空）。
但是，在其他的时空里，只有演奏者第一个看到的人，知道演奏者的存在。
二、穿越时空后是否能被人看到？ 穿越时空的潜规则就是：穿越时空后，第一眼看到的人才能看到你。
所以路小雨不是只能被叶湘伦看见，所以才会出现斗琴时路小雨和晴依对话、大勇看见路小雨跑掉的情节。
三、两个时空的时间是否一致？ 答案是肯定的，路小雨自己也说他来到二十年后的时间刚刚差了二十年，是不同年的同一天。
路小雨毕业典礼时穿越时空也刚好是叶湘伦的毕业典礼。
当路小雨跑到钢琴底下去捡气喘药时，发现了琴谱，当时，她在弹时，后面传来了上课铃声，而小雨到达了1999年后，同样也传来了上课铃声，然后她进入了教室。
四、小雨为什么15天没来。
因为橄榄球赛时看到叶湘伦和晴依在一起，生气了，可能引发了气喘；也为后来的琴房误会、毕业典礼误会、等一系列事件埋下伏笔。
明白了上面的穿越时空规则，路小雨为什么要闭眼走路、纸条怎么到晴依那里去了、大勇怎么看的到小雨一系列的事情就很容易解释了；其实不是漏洞，故事很完美,只要认真看都能看的出来的。
五、斗琴时小雨怎么能和晴依对话？错误剧情？不是的，从剧情可以看出，小雨来到二十年后睁开眼看到的第一个人才能看到她，她本来是想一睁眼就看到湘伦的，但看到的是晴依，所以晴依可以看到小雨并能和小雨说话，而正在斗琴的湘伦没有看到晴依身边的小雨。
不能说的秘密歌词 不能说的秘密等
编者的话： 每个人在一生中多多少少都会有一些秘密，为了保护他人，有些不能对父母讲，有些不能对同事讲，有些对朋友也不能讲。
然而不能说的秘密，难免会让人产生误会，作为班主任的杨老师在工作中就遇到了这样的事，他是如何处理这个秘密的，其他老师又有什么想法呢？感谢大家关注本期话题：不能说的秘密。
不能说的秘密 数年前的一天，初一学生小娜又没来上课， 不得已我又通知了她的家长。
小娜的家长心急如焚地赶到学校，他们没有言语，只是沉默，后将终于出现在校园里的小娜拉回了家。
从此小娜再没有回班，转到了另一所中学。
事后，我才知道，小娜的父母认为小娜的堕落是因为我这个做班主任的没有尽到责任。
虽然小娜极其不情愿，但他们还是给女儿转了学。
我无话可说，只是默默地承受着他们的蔑视…… 当初，小娜是一个活泼可爱、成绩优秀的女孩。
在参加了学校的文艺活动后，她的思想更为活跃，性格更加开朗。
后来，不知什么原因，她经常旷课，她的成绩也开始下滑。
发现后，我多次找她谈心，但她总是找理由搪塞我。
通知她的家长对她多加关注，也未能找到症结。
一天，在校园一个僻静的角落，一位同事提醒我，说我班小娜最近与教师大东关系密切。
听到这个消息，我如雷轰顶。
其实，在此之前我也有过这样的猜测，但因没有可靠依据，不好下结论。
事后，我留心观察，事实证明同事的话不假。
我开始深思，劝说教师大东吧，大东脾气火暴，再加上人缘的关系，以后工作上不好处理。
顺其自然吧，有愧“教师”二字。
于是，我暗自决定，只要小娜有缺旷课现象，我将及时通知家长，但并没有把她与大东的事告诉他们，只是让她的父母多关心孩子。
同时，为保护小娜的自尊心，我也没有直接提及这件事，而是旁敲侧击地提醒她。
但时间一长，她的父母认为我总找家长，没有尽到班主任的责任，于是有了前文“转学”的一幕。
事到如今，也许小娜的父母还不知道当年这件事的缘由，对我一直尚存陈见。
当年的我没有处理好这桩事，是我的缺憾，心里一直不安。
老师，倘若你遇到这种事情的时候，怎么圆满解决呢？ （贵州省沿河县民族寄宿制中学杨正猛） 【回贴一】 处理“小娜”这件事应注意什么 看了这个案例，我想了很多。
假如我是杨老师，我会怎样处理这件事呢？从案例可以看出，杨老师为了拯救小娜付出了大量的心血。
但这些做法似乎都没有什么成效。
最终学生小娜转到了另一所中学，而小娜的家长也并没有理解班主任的一片苦心。
公平地说，杨老师是一位负责的老师，他为了拯救小娜确实做了一定的努力。
特别值得一提的是他默默地保守了小娜的“秘密”，这对于一个正在成长的学生是多么重要！当然，由于种种原因，杨老师难免有做的不恰当的地方。
从案例可以看出，杨老师对自己没能处理好小娜这件事深感苦恼和自责。
应该说，任何一个人处理这件事都不是一件容易的事，因为这件事不仅关系到班主任和学生小娜的关系、班主任和教师大东的关系、班主任和小娜家长的关系，更重要的是这件事关系到小娜的成长。
任何一个环节处理不好都会产生不良后果。
我认为班主任在处理小娜这件事时应注意以下几个方面：一、给予充分的关心与爱护。
对于小娜这样的学生教师不能歧视，更不能挖苦讽刺。
二、给予适时恰当的引导。
教师不管采取什么样的教育方式，都应该让学生明确认识到：学生的主要任务是学习，中学时代是求学的黄金时代，应该把注意力集中在搞好学习上。
当然，教育不是万能的，教师在教育引导学生时不要指望一蹴而就，因为学生的转变是需要时间的，有时还有反复，所以教师要有足够的耐心。
三、必要时班主任可以寻求他人的帮助，比如学生家长、其他教师、学校的领导。
（河北省安新县教师进修学校刘淑文） 【回贴二】 我们的秘密 杨老师本意是保守学生的秘密，但却让家长误会，这样事我也遇到过，但结果却不一样。
我教过的班级有这样一个男孩小波，他成绩特别优秀，是我为班里其他学生树立的 “标杆”。
可是渐渐我发现小波眼里的异样，我有些疑惑。
我开始更加关注他，他还是那样努力学习，劳动中表现也不错，到底是什么呢？一次我竟意外地发现他拿别人的东西，我非常震惊，一个成绩这么好的孩子竟然有这样的毛病。
但我没有盲目断言，我找到班里老实的女孩证实，女孩的默许，使我意识到问题的严重性。
作为老师为学生树立这样的典范，学生怎么会接受呢？我太疏忽了，他的成绩竟然遮住了我的眼睛。
怎么办？找家长他们会相信自己的孩子偷别人的东西吗?和其他老师商量，又怕影响了孩子在老师心中的印象。
我斗争了很久，不能再耽搁了，如果不进行及时教育，就等于在纵容他的恶习。
拿定了主意，一天放学后， 我把他叫到操场：“你在老师心目中一直是个好孩子，可是再优秀的人也会有缺点，老师当年还曾被撵出过课堂。
”听到这他有些疑惑，我接着问他：“你觉得自己有什么不足吗？”他一惊，但没有说话，我知道一个孩子要在老师面前承认有拿别人东西的习惯，那需要多大的勇气!但是如果谈话就此停止，他的心中也会有疑虑，而背上沉重的思想包袱。
我看着他的眼睛，可是他却不敢正视我，让他自己说出来的可能性不大。
这时我只好揭穿他，他满脸通红，我不知道他能否承受这样的压力，如果他跑掉，后果将不堪设想。
这时我赶紧握住他的手说：“老师知道你只是一时糊涂，没什么大不了的，只要改了在老师心目中你永远是好学生，而且老师会保守这个秘密的。
”听了这些话，他的情绪稳定了些，我又和他谈了许多，鼓励他好好学。
第二天，我早早地来到学校，看他是否按时到校，我不知道一个孩子能否经受住这样的谈话。
快上课的时候他来了，我装做什么事都没发生过，课下我却意外地收到了他的纸条，他问我相信他吗，我微笑着点点头。
回到办公室我甭提有多高兴了，我收获了一份意外的成功。
我在庆幸自己的做法，如果当初找家长，结果不知道会怎样。
后来，他曾给我写过一封信，说这件事对他来说是一件耻辱，他曾不敢面对父母，感谢我及时把他从悬崖边拉回来，是我的信任给了他勇气，维护了一个孩子的自尊，并给了他一片天空。
这次经历让我收获的不仅是教育了一个孩子，更重要的是让我明白，与学生交心，这也许是最好的方法。
（宁安市沙兰中学张国锋） 【回贴三】 辅导要科学 我认为事件的形成可以分为两个阶段：第一阶段是小娜刚从一个“活泼可爱、成绩优秀的女孩”变为“思想更为活跃，性格更加开朗”的时期。
第二阶段是在上面的基础上发展到“成绩下滑，经常旷课”， 直至最后发现“小娜与教师大东关系密切”的时期。
在不同阶段，事件发展的程度不一样，所以采用处理的方式也应该是不一样的。
当处于第一阶段，就应该及时处理，不能等到学生跟老师或者是其他人发生密切关系后再处理。
老师可以通过引导学生，做好学生的思想工作，让其明白：思想活跃，性格开朗，这都是好事，但不能过度，也不能不专心。
无论做什么事情，只有专心致志，才有可能成功。
另外，老师还要给予学生学习方法、技巧等方面的指导。
当发展到第二阶段，处理时，第一，我认为公开的面不要太大。
因为处于这种情况下的学生都比较敏感，如果非常公开地行处理，学生承受不了那么大的心理压力，很可能会做出一些极端的事情。
第二，在学生和老师发生了这种亲密关系之后，更应该从那位老师身上寻找解决的突破口，效果可能会更好。
教师大东是成人，又是老师，应该为人师表，应该更明事理。
如果教师大东愿意从中退出，或者说，更愿意从中做好学生小娜的思想工作，那这件事情就迎刃而解了。
班主任可以通过多种渠道，采用多种方式和教师大东沟通、商量。
如，以诚肯的心态，并为学生以后更好成长为目的和教师大东交流。
还可以请教师大东比较信任的老师、领导与大东交流。
第三，如果从学生着手的话，一定要让学生信任老师能够处理这件事。
如果学生对老师不信任，那么无论老师说什么，学生都不会接受。
所以老师要让学生真心地信任老师，让他们明白，老师所做的是为学生着想。
不能和学生“对着干”，如果这样，效果只会越来越差。
最后，在处理这种事的时候，不能光靠哪一个老师的努力，一定要老师，家长，学生、社会其他成员团结起来，形成一股合力，共同解决。
（徐州师范大学韦冬余） 【回贴四】 班会也是种不错的形式 班主任遇到这种事，切勿张扬，不要简单地把学生招来进行一顿训斥，或直接找家长，这不仅不能解决问题，反而会让学生产生强烈的逆反心理，将矛盾激化，在班主任工作中，我采取了一些措施，效果也不错。
小玉是我班一个成绩优秀的学生，不知何故近段时间成绩却一直在下滑。
经调查，发现她最近与男生小军关系密切。
在发觉我知道此事后，她每次遇到我总是脸通红，显得特别紧张。
由于小玉逆反心理和自尊心都特别强，所以我并没有着急找她谈话，而是装作若无其事。
针对此事，我在班级专门组织了一次关于“早恋”的主题班会，班会主要内容为早恋的利与弊。
班会之前，我把学生分成两大组，两组各有代表。
并且让小玉担任早恋弊大于利一方的代表组长，给学生一个星期时间去收集资料和案例。
一周过后，在周一班会上，我把各科教师找来当评委。
就这样，一场激烈的辩论会在班级展开了，学生畅所欲言，各述本方观点。
小玉表现得也非常出色，语言表达流畅，举出身边活生生的案例征服了对方，如早恋会影响学生的学习成绩，失恋的学生由于承受能力差而引起自杀的事件等。
最终小玉方获胜。
在会后总结时，我对她进行了表扬。
事后，我多次找她谈话，并且到她家家访。
但在家访中，我从不提她早恋的事，只是说她的优点。
两个星期过后，她来到我办公室，送给了我一张纸条，感谢我对她的尊重和信任。
一个月过去了，她在期中考试中考了全班第5名。
当我在班级宣布她的成绩时，班级又响起了一片热烈的掌声。
（虎林市迎春镇中学张金库） 针对《不能说的秘密》一文中所反映的问题，教师们从不同角度及自己的教育实践出发，谈了一些想法和具体的做法。
我们认为，在教育学生的过程中，不管教师采用了什么方式，最重要的还是要让学生认识到问题出在哪，自发地走出误区，并能快乐地学习，健康地成长。
为了同一个目的，我们不仅要让自己做得好，还要让自己做更好。
我们任重而道远。
（如果你在班主任工作中遇到了一些难处理的事，不好解决的事，没处理好的事，可以提出来，我们将组织各地老师给予评论与解答，欢迎参与。
）
我想知道的是不能说的秘密到底是怎么回事啊?
看完《不能说的秘密》这部电影之后，不得不说，这是一部非常成功的电影，这是周董的处女作，唯美的画面，美妙的音乐，巧妙的情节，一切，都显得很成熟。
这部穿越时空的爱情剧，在一定程度上甚至比得上《人鬼情未了》了。
这确实是一部情节复杂的电影，所以这部电影看一次是绝对不够的，因为里面太多“秘密”了。
秘密一：过去与未来相互穿越的秘密桂纶镁在剧中所扮演的小雨，通过一首钢琴曲去到了20年后，那么，这个故事的线索就是那首钢琴曲了。
剧中小雨无意之中找到了曲谱，在琴房里弹了之后就回到了20年后，在20年后的那个年代她认识了小伦，并和他发展了一段浪漫而刻骨的爱情。
在电影的最后，小伦明白了一切之后，又去到那个就要拆除的旧钢琴房，飞速的弹那首小雨教他的钢琴曲，于是，小伦回到了过去。
那么，为什么小雨是去到未来，而小伦是回到过去呢？秘密就在于弹钢琴的速度。
我们可以留意到，小雨每次去到20年后时，弹曲的速度都是缓慢的，而小伦则是用飞快的速度弹。
导演用了这个反方错位的方法，巧妙地勾勒了这个故事的主线。
其实，对于小伦回到过去，我还有另外一种看法：记得是有最后一个音符的，很尖锐的那个音，琴房坍塌那刻，只是小伦的一滴血滴到上面，小伦并没有弹上去，也就是说小伦并没有回到1979年。
还有影片结束那段小伦推开门的那个刹那，似乎小雨不认识一般只是看了一下门口，会心的笑了一下，接着继续埋头写写画画。
我当时的感觉就是其实小伦真人并没有来到小雨门前只是小雨仿佛预感一般的看了一下门口。
剧中两人走在一起的时候提及萧邦众所周知小伦最喜欢的音乐家就是萧邦两个人走在一起的时候说了关于萧邦跟最爱的女人在一起10年最后还是分开了的事对，很明确的说是“分开了”然后小雨说能拥有10已经很好了剧情要不是他们其实没有在一起，不然的话，说萧邦那段话就没有意义了。
还有就是最后小伦弹琴的时候手里的血滴在了钢琴上，这是不是意味着死亡呢？最后见面的场景也比较亮，是不是摄影师故意用亮景，像是天堂的感觉呢？秘密2：只有小伦看到小雨的秘密其实这个问题很简单，故事中安排时空穿越的人，去到另一个时空的人只有他第一个看到的人，对方才能看到自己。
那就不难明白，为什么小雨那么清楚钢琴房到教室后门的距离是108步，因为小雨每次来的时候都是闭上眼睛，然后走了108步之后争开眼睛，第一眼看到的就是小伦。
当然也有意外的时候，比如斗琴的那次，小雨第一眼看到的就是依晴，所以小伦在斗琴的时候看到依晴一个人在讲话，其实是在和小雨讲，只是小伦那次看不到小雨。
秘密3：涂改液的秘密在电影的最后，小伦看到了小雨在20年前写下的字，而且字是一个一个出来的，也就是说当时小雨和小伦的时间在那个时候是交汇在一起了，小雨仿佛就在20年后小伦的旁边写字。
但是，为什么未来可以看到过去的字，而过去看不到未来的？小伦看到了小雨在桌面上写着“我爱你，你爱我吗？”但是接着镜头转移到20年前小雨死去的那一瞬间，桌面上却没有出现小伦写的“你在哪？”和一个心型。
秘密就在那个涂改液上。
因为小雨用来写字的那个涂改液是从1999年带回去的，涂改液是属于1999年的，所以小伦在1999年的时空当然是看的到用涂改液写的字，而小伦用1999年的涂改液在桌面上写的字，在1979的小雨当然也就看不到了。
秘密4：两人在1979年见面，表情的秘密。
假如小伦真有回到20年前，那么最后小雨也就是看到了小伦，那么为什么小雨当时的表情为什么仿佛是不认识小伦呢？原因就在于小伦在最后弹钢琴回到过去的时候，速度太快了，回到了20+N年，也就是回到了小雨并没有找到曲谱的时候，也就是说小雨那时侯就从来没有见过小伦，所以对小伦笑了笑，就埋头看书了。
而小伦出现在教室后门的时候，很明显他是记得小雨曾经对他说过钢琴房到教室的距离是108步，而他也是闭上眼睛走了108步之后争开了眼睛之后看到了小雨，所以当时表情有点愕然，有点害羞，有点不知如何是好的感觉，从小伦的嘴唇抽动几下来看，应该是在说“你看的到我吗？”然后小雨就笑了笑，小伦也笑了笑，也就是说他成功了。
秘密5：纸条的秘密剧中的误会就是纸条引发的。
小伦在上课的时候写了一张纸条传给小雨，内容是约小雨晚上九点钢琴房见。
当小伦把纸条传给小雨的时候，他自己是不知道别人看不见小雨的。
而镜头也巧妙的分解了两个动作，一个是晴依打开纸条，一个是小雨看见晴依手里纸条内容之后的微笑。
之后，就是那个天大的误会。
晴依误会了纸条的内容，因为不是给她的。
而小雨却误会了那个严重的Kiss。
而在小雨看见了依晴和小伦KISS后，跑了出去，当小伦追出去的时候，那个弱智的大勇指着小雨的方向告诉小伦“小雨跑了”，也就是大勇看见了小雨。
那么如果大勇看的到小雨，也就是小雨这次来到20年后第一个看到的人是这个20年前就认识的大勇，那么小伦在教室的时候为什么有亲眼看到小雨拆开了纸条呢？对于这个或许唯一的解释就是，小雨在教室看完小伦的纸条之后，又回到了20年前，然后再回来的时候第一眼看到的是大勇，所以大勇看的见他，那就解释了为什么小伦在跑去玻璃门找小雨的时候没看见门后的小雨了。
有人会问，大勇在20年前就看过小雨，20年后在看到不会怕吗？呵呵，这就是为什么周导要安排这个角色20年后弱智了的原因了。
秘密6：小雨妈妈的秘密小雨的妈妈在剧中出现的很晚，一直到后来小伦帮她捡苹果的时候，小雨的妈妈才首次出现在镜头，很明显，小雨的妈妈是以一个在20年后精神已经受到打击的状态出现的。
小雨的母亲总是会说出一些莫名其妙的话，“小雨病了”“他在听音乐”等等。
其实这些也是很正常的，小雨的母亲是因为家人的死受了刺激。
在房间里，她在看到自己女儿在20年前画的画像正和眼前这位年轻人一样的时候，她终于明白了她的女儿没有骗她，20年前，自己的女儿并不是得了精神病，她说的是事实。
于是，我们可以再看小雨在20年前当她妈问她20年后妈妈是怎样的时候，她说没见到，门锁换了。
这句话表明，小雨在20年后多次出现在自己的家门口都没见到自己的妈妈，而且门锁也换了，就更加证明了小雨的妈妈因为精神出现了问题经常把自己锁在家里。
秘密7：时空的秘密假如说小伦在最后真的穿越时空，回到了20年前，那么或许有人就会提出很多质疑。
小伦回到了过去，那以后所发生的事情不是不存在了吗？历史不就被完全改变了吗？小伦假如在20年前和小雨又恋爱了，小雨能够接受只有自己才看的到小伦的事实吗？小伦又会告诉小雨整件事情的经过吗？等等这些问题，我们似乎很难解释~对于空间问题，我们或许只能说在小伦回到20年前，那么20年后的世界将会消失在一个异次元的空间中，也就是说在以后所发生的事情不会和之前我们所了解的那样，因为已经消失了，以后的事情就完全变了，因为小伦穿越时空的关系。
呵呵，或许这样解释确实有点牵强，但是这部电影本身就是一部科幻片类型的爱情电影，我们就不用太理性的思维去理解了，毕竟，空间穿越的原理不是我们所能够理解的。
秘密8：毕业照的秘密相信看过这部电影的人都对剧中最后一个镜头印象非常深，一张1979年淡江艺术学院的毕业照，关于这张照片的理解有很多，议论也有很多，因为对这张照片的理解绝对可以影响到你对这部电影的整体理解。
关于这张照片总体的来说可以有三种理解：第一是照片中只有小雨出现；第二是照片中两个人都没有出现；第三是照片中两个人都出现了。
我且不说这三种观点哪种是正确的，是电影的事实反映，在这里我就根据这三种情况去分析这部电影吧。
首先假如是第一种情况的话，也就是只有小雨出现，那么就有两种结论：A`小伦在20年前根本就没有回到过去，在那次最后的演奏中，小伦事实上已经死了，最后一个音符没有按下去，之后他们在20年前见面的情景，也完全是一个天堂式的虚构情节。
而钢琴在20年前的拆房中被毁了，所以时空穿越时间结束了，所有事情变了，存在那个空间的事情不存在了，所以小雨还活着B`小伦回到了过去，他依然和小雨在一起，但是只有小雨一个人见到小伦，所以照片中看不到小伦。
假如是第二种情况的话，也就是照片中两个人都没有出现，这也是网上最少人支持的一个观点，那么就是说小雨死了，没有参与照毕业照，根据剧中的情节，照毕业照的时候，应该就是小雨在教室用涂改液写字给小伦的那个时间，之后小雨就死了，而小伦也没有回到过去，同样最后见面的情景也是导演虚构出来的。
最后说说第三种说法吧，也是最多人支持的一个观点，就是两个人都出现在了照片中，一起渡过幸福的生活，一个浪漫的结局。
这个结局正是符合了我们的惯性思维，小伦成功的回到了过去，并且因为钢琴被毁了，再也回不到了未来，也正是因为钢琴被毁了，所以每个人都看得到小伦，自然照片中也有他。
这三个结果，见仁见智，我想这也正是《不能说的秘密》这部电影的真正秘密所在，而密码，则是每个人希望怎样它就是怎样～～哈哈
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